أقاليم ومحافظات

حوار مع مدير عام فرع هيئة تعليم الكبار بمحافظة الفيوم

حوار مع مدير عام فرع هيئة تعليم الكبار بمحافظة الفيوم التى  تحتل المركز الرابع في نسبة الأمية بين المحافظات

كتبت فاطمه رمضان
القيادة السياسية والدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم تولي اهتماما كبيرا بملف بمحو الأمية والقضاء علي الأمية الأفة التي تأكل ثمارالتنمية بالمحافظة
حيث أن المحافظة تحتل المركز الرابع في نسبة الأمية بين محافظات الصعيد بعد أن كانت المحافظة الأولي في نسبة الأمية
وأحد معوقات التنمية في مصر ولا ننكر إذا قلنا أنها عائق قومي يهدد الارتقاء بالمجتمع ويساهم في نزيف الموارد وعدم استغلالها الاستغلال الأمثل
لذلك كان لزاما علينا التعرف اذا كان هناك خطة قومية للقضاء على الأمية بمحافظة الفيوم ، خلال الفترة القادمة وما هو العدد الذي تستهدفه، وهل مديريات المحافظة ومؤسسات المجتمع المدني لها دور فعال كونهم شركاء فى هذا الهدف القومى وهل ربط شهادة محو الأمية بالخدمات كفيل بالقضاء على هذه الوصمة وإلى مزيد من التفاصيل فى هذا الحوار مع الأستاذ رجب فاروق امبابي مدير عام هيئة تعليم الكبار فرع الفيوم .
حول رؤية الفرع ٢٠٢١/٢٠٢٢
يقوم العمل بالفرع مع تولي فاروق امبابي كقيادة جديدة له اعتباراً من شهر يناير 2021 عدة اعتبارات للعمل منها :
دعنا ننجح سوياً – العمل بروح الفريق – سياسة طرق الأبواب في الوصول للشركاء الحاليين واستقطاب شركاء جدد .
الاستفادة من دعم القيادة السياسة للدولة لملف الأمية والتصدي لها من خلال المبادرات الرئاسية واهتمام محافظ الفيوم بالخطة التنفيذية لمحو الأمية بالفيوم والمتابعة الشهرية لنائبه الدكتور محمد عماد
رغم جائحة كورونا إلا أن الفرع حقق انجازاً غير مسبوق بدورة إبريل 2021 ( نهاية العام المالي 2020/ 2021 بنسبة إنجاز 76% ويستهدف الفرع خطة العام المقبل 2021/ 2022 عدد 32000 دارس ناجح بمشاركة عدد 18 جهة شريكة .

موقف نسبة الأمية بالمحافظة الإنخفاض في نسبة الأمية حسب النوع بالفيوم

في سنة 1986 % 55،٢ الذكور و الاناث%79,4 الجمله %66,٪
1996. أما عام ذكور %45,5 إناث %69,3 الجملة %57,7
وهذا العام 2006 ذكور %29,4 واناث %44,9 والجميله %40,8
اما هذا العام 2017 ذكور %32,4 إناث %45,9 الجملة %38,8
كانت محافظة الفيوم من أوائل محافظات الصعيد في نسبة الأمية وتأخر قطارالتنمية بها لأكثر من تعداد رسمي ، أما حالياً فهي تحتل الفيوم المركز الرابع في نسبة الأمية 38٪ تسبقها محافظة المنيا 42٪ ومحافظة بني سويف ٤٠ ٪ ومحافظة أسيوط ٣٩ ٪
ما تحقق من انخفاض في نسبة الأمية بالفيوم ليس بالكثير في مقابل الزيادة السكانية وعدم سد منابع الأمية والتسرب الدراسي…

دور الجهات الشريكة والبروتوكولات الموقعة مع فرع الهيئة بالفيوم

خلال الفترة الماضية من شهر يناير 2021 وحتي تاريخه تم توقيع عدد بروتوكولات العمل مع(( مديرية الزراعة والتربية والتعليم و الصحة وجامعة الفيوم وعدد (4) من الجمعيات )) الأهلية المتميزة في العمل المجتمعي والتنموي والتعليمي بالفيوم .
دور فرع الهيئة فى المبادرة الرئاسية حياة كريمة بمركزى اطسا ويوسف الصديق
تحت إطار مبادرة “حياة كريمة ” لمحو الأمية وتعليم الكبار، في مركزي اطسا ويوسف الصديق وبعض القرى المستهدفة من خلال المبادرة الرئاسية ………..بدأت الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار، في القرى المستهدفة بالتعاون مع مديرية التضامن الاجتماعي ومديرية الصحة ، بالفيوم في تنفيذ مبادرة “حياة كريمة بلا أمية” في القرى المستهدفة من خلال المبادرة الرئاسية حياة كريمة،
التي تنفذ في مركزي يوسف الصديق واطسا مع التركيز علي قريتين نموذجيتن هما أبو جندير بمركز اطسا وقارون بمركز يوسف الصديق حيث ينفذ فرع الهيئة بالفيوم عدد (1089) فصلاً بعدد دارسين (6931) دارساً بمركز اطسا وعدد (429) فصلاً بعدد (2256) دارسًا بمركز يوسف الصديق وتطبيقاً علي القريتين وجميع بيانات الفصول والدارسين مسجلة بقاعدة بيانات المنظومة التعليمية للهيئة
وتنبع الفكرة الأساسية للمبادرة الجديدة والتي جاءت امتدادا لمبادرة حياة كريمة، التي تسعى لتنمية الأسرالفيومية اقتصادياً وتعليمياً وتحسين البنية التحتية والمرافق العامة تنفيذاً لتوجيهات فخامة السيد رئيس الجمهورية

هل هناك عوائق تواجهكم خلال القيام بدوركم؟

لا يخلو اي عمل من معوقات تواجه متخذ القرار ، ومن بين هذه المعوقات في مجال تعليم الكبار عدم وعي الدارسين بأهمية التعليم .. والفكر السائد بين الأميين في الربط بين التعليم بالتوظيف …، لذا يجب أن يعلم الأمي أنه مريض ويحتاج إلى العلاج الذي يتمثل في العلم، فالدارس لا يأتي إلا بالضغط عليه في رغبته بالحصول على شهادة محو الأمية، لكي يتقدم لوظيفة أو للحصول على رخصة …وغير ذلك عدد قليل من يأتي من تلقاء نفسه وتلك تسمي الحوافز السلبية لقانون رقم 8 لسنة 1991 بشأن محو الأمية وتعليم الكبار ، وأيضا من بين المعوقات عزوف الدارسين من أبرز المعوقات التي تواجهنا، ومن ثم نسعي جاهدين لابتكار آليات حديثة تؤدي لجذب الدارسين وتحفيزهم ، نستطيع من خلالها جذب المواطنين للتعلم……

ما الذي يجعل المواطن هو الذي يحرص على السعي إلى محو اميته بدلا من سعى الهيئة إليه؟

لابد من الوعي من خلال وسائل الإعلام المختلفة المسموعة والمرئية ، وربط الخدمات المقدمة للمواطنين مثل كل من يحصل على تكافل وكرامة لابد أن يكون مقيداُ بفصول محو الأمية ليحصل شهادة محو الأمية ومنع الفلاحين من الحصول على التقاوي والمبيدات إلا بعد محو آميتهم، وتقديم الخدمة الصحية للسيدات في مقابل القيد بفصول محو الأمية
بالإضافة الي الدور الفعال لطلاب جامعة الفيوم والتي الزمت الطلاب بمحو أمية عدد (4) خلال المرحلة الدارسية حتى يحصلون على شهادة التخرج، ويتم منح الطلاب 250 جنيهاً عن كل دارس ناجح ونسبة 20% من درجات التربية العملي أو التدريب الميداني مقابل نجاحه في المشروع ، وتميزت جامعة الفيوم في ذلك خلال الدورة الإمتحانية الأولي للجامعة مع فرع الهيئة بالفيوم ابريل 2021 حيث نجحت في محو امية 1754 ناجح خالا مدة 4 شهور فقط بمشاركو 1189 طالباً من عدد 6 كليات بالجامعة .
كما تجدر الإشارة الي دور الفرع في تكريم العناصر المتميزة والمتحررة من الأمية وواصلوا التعليم حتي بعد الجامعى والذين يعتبروا نبراساً يقتدي به وتاكيدا علي نجاحات فرع الهيئة بالفيوم … فى مواجهة تحديات الأمية …

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى